Rancangan Pelajaran Tahunan BM Tingkatan 3 2016

MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
1 (04.01 – 08.01) 4.1.2016 - 9.1.2016	LAMAN ILMU 1.Ringkasan –  - mengenal pasti  kehendak       soalan  - Menyenaraikan isi-isi penting                        2.Pemahaman - Menyatakan mesej utama - Menjawab soalan dengan tepat 3.Tatabahasa - mengenal jenis-jenis Kata   Nama - Penerbitan Kata Nama - Penerbitan Kata Nama Terbit 4.KOMSAS -  mengenali konsep sastera dan     pemahaman – cerpen Mutiara    Bonda     Morfologi   - Kata Nama     Peribahasa     Ms2     Kosa Kata   - biodata   - grafik   - prosa  - genre	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. Aras 1 i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis. 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. Aras 1. ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.bahasa yang tepat, indah dan menarik.	ILMU -   Sejarah -   Moral -   Sastera NILAI -   Bertatasusila -   Kasih sayang KBT -   Kecerdasan      Pelbagai (menyatakan perasaan) -    Belajar Cara Belajar KEMAHIRAN -    LISAN (B1) -    BACAAN (B1) -   TULISAN ( B1) PETA PEMIKIRAN -   Peta Bulatan Kump. Kecil -  Mencatat refleksi kendiri -  Simulasi -  Sumbang saran -  Wawancara -  Menonton -  Mendengar rakaman -  Meramal -  Melengkap Borang LPG -  Main Peranan -  Permainan bahasa -  Membina soalan -  Bacaan senyap -  Bacaan Santai -  Melukis -  Pemetaan -  Rujukan perpustakaan -  Projek kompilasi
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
2 11.1.2016 - 16.1.2016 (11.01 – 15.01)	LAMAN ILMU 1.   Penulisan karangan ( Karangan Dialog) ·  Memahami format pelbagai jenis  karangan. ·  Menulis pendahuluan sebuah karangan. ·  Melakar peta minda tentang tajuk karangan. 2.  Lisan      -   Bersoal jawab dengan rakan.      -   Berkomunikasi dan membidas          hujah 3. Tatabahasa - Kata Adjektif - Pembentukan Kata Adjektif 4. KOMSAS - Mengenal ciri-ciri cerpen dan           memahami cerpen Segala Yang Tercinta Ada Di  sana.”  ICT- Makmal komputer TATABAHASA Sintaksis -Kata Adjektif -Pembentukan Kata Adjektif KOSA KATA -   mengomel -   menudingkan -   menggelepar -   terpegun -   menghamun PERIBAHASA -   Simpulan bahasa	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.4 Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 1 iv. Menyatakan pandangan dengan menghuraikan maksud tersurat dan tersirat daripada pelbagai sumber Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. MAKLUMAT 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. Aras 2 i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding. 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.Aras 2.  ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.         10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 iv. Mengenal pasti idea utama, per istiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama. ESTETIK 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU Moral Sejarah Pengetahuan Am Kesihatan NILAI Kasih akan haiwan Kerjasama Simpati KBT Kecerdasan pelbagai (menyatakan perasaan) Kemahiran Berfikir (menyelesaikan masalah) Pembelajaran Konstruktivisme KEMAHIRAN LISAN (1) BACAAN (1) TULISAN (1) TULISAN (2) PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan -  Lakonan -  Sumbang saran -  Perbincangan kumpulan     kecil -  Pemetaan -  Melengkap Borang     LPG -Main peranan Taklimat SPBT  ( 12.5.2015)  Mentor Mentee Sekolah Penyayang (1) Kursus Dalaman Panitia BM (17.01.2015)
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
31) 18.1.2016 - 23.1.2016	SELAUT BUDI DALAM INGATAN ·  Karangan Surat kiriman Tidak Rasmi 1.                 Mengetahui format menulis surat tidak rasmi dengan betul 2.                 Membezakan antara surat rasmi dengan surat tidak rasmi 3.                 Menyenaraikan isi penting. 2. Pemahaman  -  Menyatakan idea utama. -  Menyatakan pengajaran. 3.Tatabahasa ·         Kata kerja ·         Pembentukan kata Kerja 4. KOMSAS Cerpen Harga Sebuah Lukisan  dan Budi Semangkuk Daging -       Sinopsis -       Tema Dan Persoalan -       Watak Dan Perwatakan (Pendidikan Keselamatan Jalan Raya) PKJR:  PERLAKUAN BERISIKO:  1.1.4,  1.1.7 Morfologi -       Kata kerja transitif -       Kata kerja tak taransitif Kosa kata - Ejaan dan tanda baca - Nama pena - Biografi - Autobiografi - Kenegerian - memartabatkan - mutakhir - konsisten Peribahasa : Pepatah	INTERPERSONAL 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Aras 1 i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1. ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. Aras 1. iii. Mendraf kerangka edaran ceramah dan kempen. Aras 1 iv. Menyampaikan ceramah dan kempen berdasarkan kerangka yang disediakan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Aras 1. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dansudut pandangan. Aras 1. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.   12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk Menghasilkan perenggan yang kohesif. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.Aras 1.  iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   Sejarah -   Moral -   Sastera -    Kemasyarakatan NILAI -   Berkerjasama -   Berani -   Kemanusiaan KBT -   Kecerdasan     Pelbagai (menyatakan perasaan) -   Kemahiran berfikir. KEMAHIRAN  -   LISAN 1  -   BACAAN 1  -   TULISAN 1  -   TULISAN 2 PETA PEMIKIRAN -   Peta Buih - Perbincangan Kump. Kecil - Simulasi - Main peranan - Lakonan - Sumbang saran - Permainan bahasa - Membina soalan - Bacaan senyap - Bacaan pantas PLC LESSON STUDY CUTI THAIPUSAM – 25.1.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
(254.01-             44 4                   4 25.1.2016 - 30.1.2016	DI SINI KASIHKU TERTUMPAH Ringkasan Menjelaskan format ringkasan 2. Pemahaman/lisan:     -mengenal pasti teknik menjawab      soalan pemahaman yang betul    3.     Tatabahasa -            - kata Tugas J             1. Kata penyambung ayat.               2. kata praklausa               3. kata prafrasa               4.kata pascakata 4.    KOMSAS :  Cerpen ‘Mencari Nafas Baharu  dan ‘Drama Sebuah Perjuangan TATABAHASA Morfologi i) Kata tugas Aspek Bahasa -Simpulan Bahasa Kosa Kata - memperluas - rima - molek - karya tradisional - taun - membidas - merefleksi diri - mengenal diri - pedoman - berkarya	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1. vi. Menolak pandangan seseorang dengan memberikan penjelasan yang sopan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1. i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 2. v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk. vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. Aras 1. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah danpelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1. iii. Menyatakan  dea dan isi yang relevan dengan tajuk.	Ilmu 1. Sains 2. Sastera 3.  Moral Nilai 1. Kebersihan fizikal     dan mental 2. Kerjasama 3.   3. Hormat-menghormati KBT - Kajian Masa Depan - Kecerdasan Pelbagai - Kontekstual KEMAHIRAN - LISAN 1 - BACAAN 1 - TULISAN 2 PETA PEMIKIRAN Peta Buih Berganda -          Perbincangan Kumpulan Kecil -          Melagukan puisi -          Meramal -          Sumbang saran -          Permainan Bahasa -          Bacaan senyap CUTI UMUM : HARI WILAYAH PERSEKUTUAN ( 1.2.16) CUTI TAHUN BARU CINA ( 8&9.2.16) CUTI PERISTIWA CUTI BERGANTI CUTI THAIPUSAM – 25.1.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
5 1.2.2016 - 6.2.2016	SELAGI NADI BERDENYUT 1. Karangan Berdasarkan Bahan            Rangsangan/ Ulasan     - menyenaraikan isi penting     - menulis karangan lebih 120         patah kata 2. Pemahaman     - menyenaraikan cara-cara           menjaga kesegaran muka dan kebersihan fizikal. 3. Tatabahasa      -Mengenal subjek dan predikat dalam ayat.      -memahami penggunaan penjodoh bilanagn KOMSAS : ·  Puisi tradisional /  Pantuan Empat Kerat (Muafakat) ·  Pantun nasihat (Bersatu hati) ·  Pantun Berkait (Bekerja) TATABAHASA Morfologi i) bahagian subjek dan predikat Kosa Kata -  carta bar -  jerawat, kedutan -  gilang-gemilang -  berputih tulang -  akta polis, prapersediaan -  emosi, prosedur, -  berkaliber, menggadaikan nyawa -  mengomel, beransur tua Peribahasa -Perumpamaan	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. Aras 2. ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1. v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk. 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1. vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2.  iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang  relevan dengan tajuk.	-          Perbincangan Kumpulan Kecil -          Melagukan puisi -          Meramal -          Sumbang saran -          Bacaan Senyap -          Permainan Bahasa PLC  LEARNING WALKS Ilmu 1. Sains kesihatan 2. Matematik 3. Sastera 4. Biologi 5. Agama/Moral 7. Alam sekitar Nilai 1. Kebersihan fizikal     dan mental 2. Kerjasama 3. Hormat-    menghormati 4. Rajin 5. Amanah / Jujur KBT - Kecerdasan Pelbagai   (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir   (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual KEMAHIRAN - LISAN 1 - BACAAN 1 - TULISAN 2 PETA PEMIKIRAN - Peta Pokok CUTI UMUM : HARI WILAYAH PERSEKUTUAN ( 1.2.16) MUET SPEAKING (23-25.2.16)
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
6 8.2.2016 - 13.2.2016	CEMERLANG DI MATA DUNIA 1. Penulisan: Karangan – Perbincangan ·       menghuraikan tiga isi penting masalah sosial remaja  2.  Lisan -  menyatakan hubung kait sesuatu dengan perkara yang lain 3. Tatabahasa:    Kata Praklausa - Kata seru - Kata tanya - Kata perintah - Kata pembenar 4.  KOMSAS :        ·         Syair Panduan untuk Para Remaja ·         Syair Berbuat Jasa ·         Syair Li-Attar Ghib TATABAHASA -Peribahasa Kosa Kata - buli, vandalism, gengsterisme - juragan, hatta, bertekad - bersendirian, bergantung - melemparkan tuduhan, - berdukun, bongkar-bangkir ICT- Makmal computer Pendidikan Keselamatan Jalan Raya   -Pengaruh Rakan Sebaya FU 1.2 FS 7.6 PKJR 1.3.5 1.3.8	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 1. vi. Menolak pandangan seseorang dengan memberikan penjelasan yang sopan. 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Aras 2 i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan. 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.  Aras 2. ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah. Aras 3 i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan keputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan. MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber  yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.1   Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.  Aras 1. i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. Aras 1. ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Atas 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. Aras 2. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	-  Perbincangan   kumpulan -  Sumbang saran -  Bacaan senyap -  Bacaan kuat -  Permainan bahasa -  Main peranan -  Melengkapkan borang    LPG UJIAN PENGGAL 2 STPM(1-3.3.16) CUTI TAHUN BARU CINA ( 8&9.2.16) CUTI PERISTIWA CUTI BERGANTI
7 15.2-20.2.16	KHAZANAH MILIK KITA 1.   Ringkasan dan pemahaman 2.   Pemahaman -       menyatakan pendirian -     menyusun maklumat -     membanding beza 3.   Tatabahasa    Kata Praklausa - Kata seru - Kata tanya - Kata perintah - Kata pembenar 4.   KOMSAS : Prosa Tradisional Hikayat Seri Kelantan Hikayat Patani Hikayat Marakarma Tatabahasa Kata kerja Kosa Kata - Peseban, papan kambi - patriotisme - malaria - beri-beri - kusta - filariasis - tifoid - tuberkulosis - khidmat rundingcara - ilmu genetik - pengklonan manusia Sebutan dan Intonasi - deklamasi sajak Peribahasa Kata-kata Hikmat	INTERPERSONAL 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu. ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai. Aras 1. iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. Aras 1. iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya. Aras 1. v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.. Aras 1. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.	ILMU -   Sejarah -   Moral -   Sastera NILAI -   Bertatasusila -   Patriotisme KBT - Kontekstual - Kajian Masa Depan - Belajar Cara Belajar BAND - BACAAN 2 - TULISAN 2 PETA PEMIKIRAN  - Peta Bulatan -Perbincangan Kump. Kecil - Mencatat refleksi kendiri - Simulasi - Lakonan - Sumbang saran - Wawancara - Mendengar Rakaman - Melagukan Puisi - Meramal - Melengkap Borang LPG - Main Peranan - Permainan Bahasa - Membina Soalan - Merujuk Kamus
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
8 22-27.03.2016		MUET WRITING ( 23-25.2.16)
9 29.02.2016 - 5. 3.2016	PENGORBANAN MELANGKAUI SEMPADAN 1. Penulisan Karangan - ucapan - membanding beza format penulisan ucapan, syarahan, pidato, ceramah dan perbahasan (MS 83) 2. Pemahaman-            Sajak 3. Tatabahasa-    Kata Prafrasa - 4. KOMSAS-  Puisi moden     Sajak -  Fragmen Sebuah                  Kehidupan               - Kata-kata Tatabahasa Kata Praklausa Kosa Kata - muzium - tempat bersejarah - patriotisme - kecundang - lumrah dunia - berjiwa tinggi - berkaliber - berdengung - menjangkau - dirobekkan Sebutan dan Intonasi - deklamasi sajak Peribahasa Kata-kata Hikmat	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. Aras 1 i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis. 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat. Aras 1. ii. Menyatakan pendapat untuk menerimaatau menolak pandangan orang lain MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1. vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1. ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai. 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.	ILMU -   Sejarah -   Moral -   Sastera NILAI -   Bertatasusila -   patriotisme KBT - Kontekstual - Kajian Masa Depan - Belajar Cara Belajar BAND - BACAAN 3 - BACAAN 3 -TULISAN 3 PETA PEMIKIRAN -Peta Buih Berganda - Perbincangan Kump. Kecil - Mencatat refleksi kendiri - Simulasi - Lakonan - Sumbang saran - Wawancara - Mendengar Rakaman - Melagukan Puisi - Meramal - Melengkap Borang LPG - Main Peranan - Permainan Bahasa - Membina Soalan - Kamus - UJIAN 1 TG 4 &5(1-11.3.15) UJIAN 1 TG 1,2 &3 (1-7.3.16) MUET SPEAKING(29.2-1.3.16) UJIAN PENGGAL 2 STPM(1-3.3.16)
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
10 7.3.16-11.3.16		UJIAN TINGKATAN 4& 5
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (12.3 -20.3.16)
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
11 21.3.2016 - 26.3.2016	MENUJU KE PUNCAK JAYA 1. Ringkasan -Menyenaraikan isi-isi penting -Menulis ringkasan 2. Pemahaman/Lisan: - Membaca Teks - Mengenal Pasti Isi - Mengenal Pasti Pernyataan 3. Tatabahasa: - Frasa Nama 4. KOMSAS : - Pengenalan Genre Sastera ( sajak) - Keusangan Budaya - Seorang Insan Istimewa Pendidikan Keselamatan Jalan Raya   - Memiliki Lesen Memandu ialah Satu Keistimewaan FU 2.4 FS 8.2 PKJR 5.1.3 Tatabahasa Golongan kata: - Kata sendi nama Kosa Kata: - Tegak - Pejal - Hidupan laut - Terumbu karang - Industri desa Peribahasa: - Bidalan	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2   Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar dan dialami sebagai respons. 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu. Aras 1 i. Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang. MAKLUMAT 8.0    Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1    Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu. 8.6    Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebut. Aras 1. vi. Menyemak semula draf teks dengan mengetepikan pengulangan, kekaburan, penaakulan yang tidak tepat. 9.0   Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1   Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. 9.2   Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah da mempengerusikan majlis. Aras 1. iii. Mendraf kerangka edaran ceramah dan kempen. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan  bahan edaran untuk membuat pembentangan. iv. Menyampaikan ceramah dan kempen berdasarkan kerangka yang disediakan. ESTETIK 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU - Sejarah - Moral - Sastera NILAI - Bertatasusila - Kasih sayang - Berdikari - Insaf - Berkeyakinan Diri - Berani KBT Kecerdasan Pelbagai Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kajian Masa Depan BAND LISAN 3 BACAAN 3 TULISAN 3 PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan  - Perbincangan Kump.      Kecil  - Mencatat refleksi kendiri  - Mendengar rakaman  - Melagukan puisi  - Meramal  - Main Peranan  - Permainan Bahasa  - Membina soalan  - Bacaan senyap  - Bacaan Pantas  - Rujukan perpustakaan  - Mengedit
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
12 28.3.2016 - 2.4.2016	MENUJU KE PUNCAK JAYA 1.     Penulisan – Karangan        - Menulis karangan rencana dan berita      2.    Lisan.       -  Bersoal jawab bagi mempererat            hubungan mesra.      3.  Tatabahasa       Frasa sendi       4.   KOMSAS -       Novel: Merenang Gelora -       Biodata pengarang -       Sinopsis (bab 1 – 5) ICT- Makmal komputer Kosa kata - strategik - pelaburan - promosi - ekonomi - prasarana - kokurikulum - unit beruniform - sukan lasak - kembara -Sebutan dan intonasi Peribahasa	INTERPERSONAL: 1.0     Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1. iv. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 1. vi. Menolak pandangan seseorang dengan memberikan penjelasan yang sopan.  MAKLUMAT 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2   Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1. ii. Menyusun maklumat mengikut urutanyang sesuai.Aras 1. iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. Aras 1. iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya. 9.0    Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2   Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. ESTETIK 10.0   Memahami dan memberiakn respon peribadi tentang karya sastera. 10.4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran. iv. Mengenal pasti idea utama, peristiw apenting untuk membuat sinopsis karyaprosa dan drama. Aras 2. i. Menjelaskan tema, pemikiran danpersoalan puisi dan prosa.ii. Menghuraikan nilai dan pengajaranyang terdapat dalam teks. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1.i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -Geografi -Pelancongan -Sastera NILAI -Cinta akan negara -Kesyukuran -Kerjasama KBT -Kecerdasan Pelbagai - Kajian Masa Depan  -Konkekstual BAND LISAN 3 BACAAN 3 TULISAN 3 PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan -Sumbang saran - perbincangan -Penerangan -Dialog -Main Peranan - Menulis sinopsis
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
13 4.04.2016 - 9.04.2016	PERMATA DI BUMI BERTUAH 1. Karangan Berdasarkan Bahan          Rangsangan/ Ulasan -Menyenaraikan isi-isi penting  -Menulis karangan yang           panjangnya lebih 120 patah        dengan pembinaan peerenggan yang koheren 2. Pemahaman - Memilih isi penting yang relevan berdasarkan topik yang diberi. 3. Tatabahasa Frasa Adjektif 4. KOMSAS -NovelMerenang Gelora Sinopsis ( Bab 6 – 11) Kosa kata -Landasan -pelancongan -Mendarat -Pertunjukan - alaf siber - keiltizaman - pemangkin kejayaan - pakar runding - berdaya saing - syarikat gergasi Peribahasa - Pepatah	INTERPERSONAL 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1. i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar -tukar fikiran tentang sesuatu topik. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Aras 1. ii. Menjelaskan idea denga menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1. iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan. Aras 1. iv. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Arasc 1. ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -Sains -Geografi -Sastera NILAI 1.      Cinta akan negara 2.      Menghargai keamanan 3.      Kerjasama KBT 1.      Kemahiran berfikir 2.      Pembelajaran konstruktivisme BAND - LISAN 3 - BACAAN 3 -TULISAN 3 PETA PEMIKIRAN -Peta Buih -Sumbang saran -bersoal jawab (5W1H) -Penerangan -Simulasi perbincangan - Main Peranan - Perbincangan Kumpulan
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
14 11.04.2016 - 16.04.2016	PERMATA DI BUMI BERTUAH 1. Penulisan: Karangan -       Menulis Wawancara 2. Lisan: -       Mendengar dan memahami rakaman ucapan -       Mengenal pasti kata-kata sapaan 3. Tatabahasa a) Morfologi - Golongan Kata: Kata Ganti Diri Singkat - Mengenal pasti dan menulis kata    ganti diri singkat dalam ayat yang    gramatis. 4. KOMSAS:     Novel : Merenang Gelora            Sinopsis (Bab 12 - 24) K0SA KATA - hadirin-hadirat - perasmian - terlanjur kata - akhir kata - zat - makanan seimbang - gaya hidup - budaya kerja - teleperunding - Sebutan dan       intonasi PERIBAHASA - Mencegah lebih baik   daripada mengubati - Badan sihat minda   cerdas	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. Aras 1 i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis. 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. MAKLUMAT 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1. i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. 9.2 Menentukan formatpenyampaian dan jenispenulisan yang sesuaiuntuk menyampaikan maklumat. Aras 2.  iii. Mendraf kerangka edaran ceramahdan kempen. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.bahasa yang tepat, indah dan menarik.	ILMU -   Kesihatan -   Moral -   Sains Sukan NILAI -   Kesopanan KBT -   Kemahiran berfikir : Menilai dan membuat keputusan -   Kecerdasan kinestastik -   Kontekstual -   Kontrukstivisme BAND - LISAN 3 - BACAAN 3 - TULISAN 3 PETA PEMIKIRAN -Peta Buih - Mendengar rakaman teks   Ucapan - Perbincangan kumpulan  kecil - Mencatat isi penting   - Menulis ucapan - Bacaan senyap - Kenal pasti kata ganti diri   singkat - Membina ayat - Lakonan - Komen rakan sebaya - Penilaian PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENGGAL 2 STPM CUTI UMUM HARI PEKERJA
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
15 18.4.2016 - 23.4.2016	MENYINGKAP RAHSIA ALAM 1. Ringkasan -Menyenaraikan isi-isi penting - Menulis ringkasan 2. Pemahaman -       Rencana 3. Lisan: -       Mendengar dan memahami rakaman ucapan -       Mengenal pasti kata-kata sapaan 4. Tatabahasa Sintaksis - Ayat pasif diri 1 dan 2 5.KOMSAS : Novel -          Tema dan Persoalan -          Watak dan Perwatakan -          Plot dan teknik plot ICT-makmal komputer Kosa Kata - bercekak pinggang - menggetap bibir - menyilangkan kaki - bertentangan mata - menudingkan jari - tanaman herba - merenjis - menyiram - menggilap -Sebutan dan intonasi. PERIBAHASA - bidalan	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.4 Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 1 iv. Menyatakan pandangan dengan menghuraikan maksud tersurat dan tersirat daripada pelbagai sumber Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. MAKLUMAT 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. Aras 2 i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding. 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.Aras 2.  ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.         10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 iv. Mengenal pasti idea utama, per istiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama. ESTETIK 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   Kesihatan -   Moral -   Sains Sukan NILAI -   Kesopanan KBT -   Kemahiran berfikir : Menilai dan membuat keputusan -   Kecerdasan kinestastik -   Kontekstual -   Kontrukstivisme BAND -    LISAN 4 -    BACAAN 4 -    TULISAN 4 PETA PEMIKIRAN -Peta Pokok - Mendengar rakaman teks   Ucapan - Perbincangan kumpulan  kecil - Mencatat  isi penting - Melengkapkan borang   LPG - Menulis ucapan - Bacaan senyap - Kenal pasti kata ganti diri   singkat - Membina ayat - Lakonan - Komen rakan sebaya - Penilaian
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
16 25.4.2016 - 30.4.2016	MENYINGKAP RAHSIA ALAM 1.               Karangan   -  Jenis laporan  2.  Lisan  - Memesan Barang Secara      Bersemuka  - Merakamkan penghargaan  3.  Tatabahasa       Morfologi  - Kata kerja pasif awalan ber dan ter  4.  Novel Merenang Gelora  - Latar-masa, tempat dan masyarakat  - Nilai dan pengajaran Kosa Kata - bercekak pinggang - menggetap bibir - menyilangkan kaki - bertentangan mata - menudingkan jari - tanaman herba - merenjis - menyiram - menggilap -Sebutan dan intonasi. PERIBAHASA - bidalan -Sebutan dan intonasi.	INTERPERSONAL 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu. Aras 1.i. Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang. 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi. Aras 2 i. Menggunakan sebutan, nada, intonasi dan unsur paralinguistik yang lain untuk meningkatkan kesedaran. 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Aras 2. ii. Menentukan hujah dan alasan untuk meningkatkan kesedaran. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1. ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. Aras 1. iii. Mendraf kerangka edaran ceramah dan kempen. Aras 1 iv. Menyampaikan ceramah dan kempen berdasarkan kerangka yang disediakan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Aras 1. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dansudut pandangan. Aras 1. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.   12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk Menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.	ILMU -   Kesihatan -   Moral -   Sains Sukan NILAI -   Kesopanan -   Baik hati -   Keberanian -   Kejujuran KBT -   Kemahiran berfikir : Menilai dan membuat keputusan -   Kecerdasan kinestastik -   Kontekstual -   Kontrukstivisme BAND -    LISAN 4 -    BACAAN 4 -    TULISAN 4 PETA PEMIKIRAN -Peta Pokok - Mendengar rakaman teks  Ucapan - Perbincangan kumpulan  kecil - Mencatat isi penting - Melengkapkan borang   LPG - Menulis ucapan - Bacaan senyap - Kenal pasti kata ganti diri   singkat - Membina ayat - Lakonan - Komen rakan sebaya - Penilaian PEPERIKSAAN PENGGAL 2 STPM 25-27.4.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
17 2.05.2016 - 7.5.2016	IMPIAN MENJADI KENYATAAN 1.  Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan/ Ulasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis karangan yang panjangnya    lebih 120 patah 2.  Pemahaman / Lisan -          Memahami Teks -          Membuat Perbandingan -          Membuat Aduan -          Berhujah -          Meramal dan Menganalisis -          Menyatakan Kesyukuran  3.  Tatabahasa       Morfologi       Kata kerja pasif awalan Ter         (sama bentuk lain makna) dan         berpelengkap   4.  KOMSAS : sajak      -Rumput      - Orang Tua  Morfologi - Kata Kerja Pasif Kosa Kata - menghayati suasana - erti kemerdekaan - Bandar raya bestari - secara psikologis - simbolik   Sebutan dan intonasi. Peribahasa	INTERPERSONAL 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan 6.1 Menggunakan sebutan,intonasi dan unsure paralinguistik  yang sesuai untuk mendapatkan barangandan perkhidmatan. Aras 1. i. Menggunakan sebutan, intonasi, dangaya  pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang  dikehendaki, tawar-menawar dan membuat tempahan. 6.3 Mengambil tindakansusulan terhadap pihaktertentu yang berkaitandengan barangan atauperkhidmatan. Aras 2. ii. Mengemukakan permohonan, komen, aduan dan bantahan tentang barangandan perkhidmatan. MAKLUMAT 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1. i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 2. i. Menyatakan format penulisan serta persembahan bagi pidato dan debat. 9.2 Menentukan formatpenyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 2.  iii. Mendraf kerangka edaran ceramah dan kempen.Aras 1. iv. Menyampaikan ceramah dan kempen berdasarkan kerangka yangdisediakan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentukdan nada puisi. Aras 1.  ii. Menghuraikan aspek perkara yangmenarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 10.5 Menghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 2. i. Menjelaskan tema, pemikiran danpersoalan puisi dan prosa. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran  yang terdapat dalam teks. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   Kesihatan -   Moral -   Sains Sukan NILAI -   Kesopanan -   Bertatasusila -   Hemah tinggi -   Semangat bermasyarakat KBT -   Kemahiran berfikir : Menilai dan membuat keputusan -   Kecerdasan kinestastik -   Kontekstual -   Kontrukstivisme BAND -    LISAN 4 -    BACAAN 4 -    TULISAN 4 PETA PEMIKIRAN -    Peta Buih Berganda - Mendengar rakaman teks   Ucapan - Perbincangan kumpulan  kecil - Mencatat isi penting - Melengkapkan borang   LPG - Bacaan senyap - Membina ayat - Lakonan - Komen rakan sebaya - Penilaian CUTI HARI PEKERJA 2.5.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
18 9.5.2016 - 14.5.2016	DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA 1.Karangan Jenis Keperihalan: melakukan pekerjaan untuk diri sendiri 2.Pemahaman/lisan -Mengucapkan tahniah -Mencari rakan -Menyediakan meja hidangan 3.Tatabahasa: Kata Kerja Pasif 4.KOMSAS : -Drama Cabaran - Morfologi  – kata kerja pasif berapitan ke - an -  kata kerja pasif bantuan Kosa kata  - tahniah - rupa paras - katering - buffet - layan diri - protokol - mencanting batik - corak grafik - nuklear - nista - menjulang bangsa  Peribahasa Pepatah - hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih ICT- Makmal Komputer	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.4 Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 1 iv. Menyatakan pandangan dengan menghuraikan maksud tersurat dan tersirat daripada pelbagai sumber Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. MAKLUMAT 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. Aras 2 i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding. 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.Aras 2.  ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.         10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 iv. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama. ESTETIK 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. Aras 1. i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   ERT -   Moral -   Sastera NILAI -       berdikari -       tekun -       penghargaan -       kesopanan KBT -   Kecerdasan     Pelbagai (menyatakan perasaan)   -   Kontekstual BAND   -    LISAN 5   -    BACAAN 5   -   TULISAN 5 PETA PEMIKIRAN   -    Peta Bulatan - Lakonan - Sumbang saran - Melengkapkan  Borang      LPG - Main Peranan - Membina ayat - Bacaan Senyap - Bacaan Pantas - Melakar PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4&5 11-26.5.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
19 16.5.16 - 21.5.16		PEPERIKSAAN PENGGAL 2 STPM 918-24.5.16) PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN TG 1,2 & 3 CUTI HARI WESAK (21.5.16)
20 23.5.16 - 27.5.16		MINGGU PEPERIKSAAN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28.5 -12.6.16) AWAL RAMADAN (6.6.16)
21 13.6.2016 - 18.6.2016	DALAM KEHIJAUAN HUTAN KHATULISTIWA 1. Penulisan – karangan pengalaman -Mencari sekurang-kurangnya tiga   -Menyenaraikan isi yang relevan berkaitan tajuk. -Menyatakan tiga contoh terkini bagi  setiap isi. 2. Pemahaman/Lisan: -       Membaca untuk mendapatkan maklumat. -       Mengecam diksi -         3.  Tatabahasa: a) Morfologi -       Golongan Kata: Kata Nama b) Sintaksis -        Kata Nama dalam predikat c) Kosa Kata 4. KOMSAS:      Prosa Tradisional -       Hikayat Inderaputera Kosa Kata -  kelas malam -  pengangguran -  siswazah Sebutan dan  Intonasi	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 1. v. Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1. vi. Menolak pandangan seseorang dengan memberikan penjelasan yang sopan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1. i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 2. v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk. vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. Aras 1. iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1. iii. Menyatakan  dea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   Sains -   Moral -   Sastera NILAI -   Berani -   Bertanggungjawab KBT -       Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi. -       Kecergasan Pelbagai (menyatakan minat) -       Kontekstual BAND   -    LISAN 5   -    BACAAN 5   -    TULISAN 5   PETA PEMIKIRAN   -    Peta Bulatan - Perbincangan Kump. Kecil - Simulasi - Lakonan - Sumbang saran - Meramal - Permainan Bahasa - Membina soalan - Bacaan senyap - Bacaan pantas - Pemetaan - Rujukan perpustakaan - Mengedit
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
22 20.6.2016 - 25.6.2016	BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA 1.   Ringkasan / ulasan? 2.    Pemahaman  - Menjawab soalan pemahama   berdasarkan teks. 3.    Tatabahasa         a)    Morfologi                -    Kata Kerja Pasif Berapitan     -    Kata Kerja Pasif Bantuan         b)   Sintaksis  -   klausa bebas dan klausa tak   bebas 4.    KOMSAS :        -    Syair Li-Attar Ghib ICT- Makmal Komputer Morforlogi       - Kata Kerja Pasif     berapitan ke ... an. Kosa Kata       -  graduan       -  pelajar contoh       -  kerjaya       -  kombinasi       -  institusi          pengajian tinggi Peribahasa       -  Jika tidak  dipecahkan ruyung  manakan dapat  sagunya.	INTERPERSONAL 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding. Aras 2. ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1. v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk. 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1. vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2.  iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang  relevan dengan tajuk.	ILMU -       Sains -       Sastera -       Ekonomi NILAI -       Gigih -       Berwawasan KBT -       Kajian masa depan -       Kontekstual -       IT BAND LISAN 5 BACAAN 5 TULISAN 5 PETA PEMIKIRAN -       Peta Bulatan Perbincangan kumpulan kecil -       Meramal -       Melukis -       Bacaan senyap -       Wawancara -       Melengkapkan ayat -       Menulis karangan PLC VEDEO CRITIQUE CUTI UMUM  NUZUL  AL -QURAN 22.6.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
23 27.6.2016 - 2.07.2016	BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA Penulisan Karangan Berpandukan Bahan Rangsangan Pemahaman Tatabahasa Pola ayat Komsas:  Prosa Tradisional: Hikayat Marakarma TATABAHASA Morfologi -Pola Ayat FN+FN FN+FK FN+FS FN+FA Sintaksis -Ayat Tanya -Ayat Songsang    Bersubjek KOSA KATA -merunduk layu -bergemeretak -terselembik -terlangkup -menyisih - ekosistem - penggondolan    hutan - habitat - flora dan fauna PERIBAHASA -Simpulan Bahasa- Kecil Hati	INTERPERSONAL 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan 6.1 Menggunakan sebutan,intonasi dan unsure paralinguistik  yang sesuai untuk mendapatkan barangandan perkhidmatan. Aras 1. i. Menggunakan sebutan, intonasi, dangaya  pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang  dikehendaki, tawar-menawar dan membuat tempahan. 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan atau perkhidmatan. Aras 2i. Menyusun kata, ungkapan dan ayat yang sesuai untuk menyatakan pilihan tentang sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika membuat urusan. 6.3 Mengambil tindakansusulan terhadap pihaktertentu yang berkaitandengan barangan atauperkhidmatan. Aras 2. ii. Mengemukakan permohonan, komen, aduan dan bantahan tentang barangandan perkhidmatan. MAKLUMAT 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1. i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 2. i. Menyatakan format penulisan serta persembahan bagi pidato dan debat. 9.2 Menentukan formatpenyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 2.  iii. Mendraf kerangka edaran ceramah dan kempen.Aras 1. iv. Menyampaikan ceramah dan kempen berdasarkan kerangka yangdisediakan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentukdan nada puisi. Aras 1.  ii. Menghuraikan aspek perkara yangmenarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 10.5 Menghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 2. i. Menjelaskan tema, pemikiran danpersoalan puisi dan prosa. Aras 2. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran  yang terdapat dalam teks. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU Sastera Moral Sejarah NILAI Kasih sayang Hormat-menghormati Kerajinan Berdikari KBT - Kecerdasan Pelbagai - Kemahiran Berfikir - Kajian Masa Depan - Kontekstual BAND -LISAN 5 -BACAAN 5 -TULISAN 5 PETA PEMIKIRAN Peta Pokok 1.      Kamus Peribahasa 2.      Buku Teks 3.      Kertas Edaran 4.      Gambar MINGGU BAHASA MELAYU Membetulkan yang biasa,membiasakan yang betul. Teka Silangkata
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
24 4.7.2016 - 9. 7.2016	DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA 1.  Penulisan Karangan  - cereka 2.  Lisan         -  bertatasusila 4.                  Tatabahasa  -  Subjek dan predikat 5.                  KOMSAS : Drama: Sebuah Perjuangan TATABAHASA Morfologi  - bahagian subjek dan predikat - Hukum D-M KOSA KATA - Syuhada - Solihin - Qadak dan qadar - Anbia PERIBAHASA Simpulan bahasa -  Lupa daratan -  Kaki joli	INTERPERSONAL 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1. i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar -tukar fikiran tentang sesuatu topik. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Aras 1. ii. Menjelaskan idea denga menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1. iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan. Aras 1. iv. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahan. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Arasc 1. ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. Aras 1. iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	ILMU -   Sastera -   Kemasyarakatan -   Moral NILAI -  kejujuran -  hormat menghormati -  ketabahan -  keikhlasan -  patuh kepada ajaran       Agama KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH - KecerdasanPelbagai - Kajian Masa Depan - Belajar cara Belajar - Kemahiran Berfikir BAND -LISAN 6 -BACAAN 6 -TULISAN 6 PETA PEMIKIRAN   - Peta Bulatan -Gambar bersiri - Kad tugasan - Kamus Dewan - Kamus peribahasa - Drama - Main Peranan CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI -6-7.7.16 CUTI PERISTIWA CUTI BERGANTI
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
25 11.7.2016 - 16.7.2016	SAINTIS PENJANA EKONOMI 1. Ringkasan     - Membaca teks dengan intonasi yang betul.     - Menyatakan isi-isi penting.     - Menulis ringkasan dalam bentuk perenggan.     2. Pemahaman /lisan.    - Menyatakan maksud       perkataan sukar.    - Menjawab semua soalan      pemahaman dengan ayat         yang betul dan gramatis. 3.Tatabahasa.    - Menyenaraikan contoh kata       hubung gabungan. - membina ayat majmuk    gabungan secara  lisan. Morfologi -Kata hubung Sintaksis -Ayat majmuk gabungan   KOMSAS : Syair - Berbuat Jasa     Intonasi dan sebutan Syair Kosa kata -       imaginasi -       warisan -       releven -       uzur Peribahasa Simpulan Bahasa -       lembut hati -       berat mulut -       otak cair -       diam-diam ubi -       tidur ayam	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1. iii. Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatian. MAKLUMAT 9.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1. i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. 9.2 Menentukan formatpenyampaian dan jenispenulisan yang sesuaiuntuk menyampaikan maklumat. Aras 2.  iii. Mendraf kerangka edaran ceramahdan kempen. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1. iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.bahasa yang tepat, indah dan menarik.	Ilmu- -       Kemasyarakatan -       Sastera / moral Nilai - kasih sayang - tanggungjawab - kerjasama Kemahiran Bernilai Tambah - kemahiran berfikir - kontekstual - kecerdasan pelbagai BAND -LISAN 6 -BACAAN 6 -TULISAN 6 PETA PEMIKIRAN   - Peta Buih Catatan - melakonkan - perbincangan kumpulan   kecil - sumbang saran - simulasi Pertandingan menulis esei ASEAN Pertandingan Deklamasi Sajak
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
26-27 18.72016 - 30.7.2016	JAUH DI MATA DEKAT DI HATI 1.            Penulisan Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan -       Menyenaraikan isi-isi penting -       Menulis karangan yang          panjangnya lebih 120            patah 2.       Pemahaman / Lisan -mengolah maklumat -menghayati  karya tradisional 3.      Tatabahasa Ayat tunggal susunan songsang 4.      KOMSAS -      Novel Merenang Gelora Watak dan perwatakan ICT- Makmal Komputer Pendidikan Keselamatan Jalan Raya   - Rehat dan Kesihatan Mempengaruhi Keselamatan FU 1.2 FS 7.4 PKJR 2.2,  2.3.1, 2.3.2 2.3.4 Kosa kata -beradu -bersantap -bersemayam -berangkat -persalinan Ejaan Sebutan dan intonasi Peribahasa	INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1. ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan kejadian atau peristiw a yang dibaca, didengar, dan dialami sebagai respons. 1.3 Menyampaikan maksudyang tersurat dantersirat berdasarkanbahan yangdikemukakan denganmenggunakanungkapan yang sesuai. Aras 1. iii. Mengisahkan dan menceritakan semulasesuatu perkara dengan teratur danmenarik perhatian. Aras 1. iv. Menyatakan pandangan denganmenghuraikan maksud tersurat dantersirat daripada pelbagai sumber. MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, ideautama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. 7.5 Memahami dan menelitimaksud tersurat dantersirat daripadasesuatu bahan. Aras 1. v. Membaca secara imbasan danluncuran untuk mengenal pastikesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk. ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1. ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1. ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa     12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.	Ilmu- -sejarah -sastera   -moral  Nilai  -taat setia  KBT  -kajian masa depan  -kemahiran berfikir -kontekstual -konstruktivisme BAND -LISAN 6 -BACAAN 6 -TULISAN 6  PETA PEMIKIRAN -Peta Buih Strategi P&P -perbincangan dalam  kumpulan kecil -simulasi -lakonan -sumbang saran -menonton -mendengar -meramal -melengkapkan borang LPG -main peranan -permainan berkala -membina soalan -bacaan senyap -bacaan pantas -melukis -projek kompilasi -mengedit MUET SPEAKING -18-21.7.16 MUET SPEAKING -25-26.7.16 MUET WRITING- 30.7.16
MINGGU	UNIT /TEMA / TAJUK & SISTEM BAHASA	HASIL PEMBELAJARAN	PENGISIAN KURIKULUM/KEMAHIRAN/STRATEGI P&P/ PETA PEMIKIRAN /PLC / KBAT/ CATATAN
28 1.8.16 - 6.8.16	PERCUBAAN PT3 MUET SPEAKING	UJIAN 1 PPUL – 1.-3.8.16 UJIAN 3 PPUL -1-2.8.16 PARA PENTAKSIRAN  PT3 – 3-19.8.16 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
29 8.8.16 - 13.8.16		MINGGU PEPERIKSAAN
30 15.8.16 - 20.8.16		MINGGU PEPERIKSAAN
31-33 22.8.16 - 9.9.16	PENAMBAHBAIKAN PBS PENANDAAN PT3 SEMAKAN PEMARKAHAN PT3 AKTIVITI	ULANGKAJI PT3	CUTI HARI KEBANGSAAN 31.8.16
32 29.8.16 - 3.9.16
34-36 19.9.16 - 8.10.16		GERAK GEMPUR/PECUTAN/KLINIK PT3	CUTI AWAL MUHARRAM – 3.10.16 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENGGAL 3 STPM 2016
37 10.10.16 - 15.10.16		PT3	PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENGGAL 1 STPM 2017-10-12.10.16 MUET SPEAKING -11-13.10.16
38-43 17.10.16 - 25.11.16		PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 – 24.10.16 -11.11.16 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1 &2	MUET SPEAKING – 17-19.10.16 CUTI PERISTIWA – 28.10.16 CUTI DEEPAVALI -29.10.16 MUET WRITING – 5.11.16
CUTI AKHIR TAHUN ( 26.11.16 – 1.1.17 0